С един поглед: Как да не допускаме грешки, част 3: Граматични и пунктуационни правила в българския език

Третата част от поредицата „Как да не допускаме грешки“ е посветена на граматичните и пунктуационни правила. Тя ще ви бъде полезна в процеса на усъвършенстване на езиковата ви култура. Правилата са оформени в таблици и с подходящ шрифт, на 6 ламинирани страници са предложени ясно, точно и кратко формулирани най-важните граматични и пунктуационни правила на българския книжовен език. Те са подкрепени с голям брой примери, които ще помогнат за бързо усвояване и затвърждаване на знанията.

В изданието присъстват темите:
• Бройна форма
• Формите кой, кого, някой, някого, никой, никого
• Възвратно притежателно местоимение – свой, своя, свое, свои; си
• Съгласуване по число
• Окончания на глаголи. Деепричастия
• Запетая в простото изречение
• Запетая в сложното изречение
• Други пунктуационни знаци – точка и запетая (;), двоеточие (:), кавички („“), точка (.), въпросителен знак (?), удивителен знак (!), многоточие (…)
• Съчетаване на пунктуационни знаци

Ще откриете отговори на въпросите „Кои съществителни имена имат бройна форма?“ „Как се съгласува чийто и чиито?“ „Винаги ли има запетая пред че?“ „Къде да затворя кавичките – преди или след точката?“ и много други, защото езикът предлага безкрайно разнообразие от случаи, в които трябва да се приложи наученото.

Изданието може да се използва от:
• ученици в 5. – 12. клас – при работа в клас, при самостоятелна работа, при тестове, контролни и писмени изпити, при подготовка за НВО по български език и литература (БЕЛ) в 7. и в 10. клас, както и за задължителната матура по БЕЛ след 12. клас;
• студенти – при създаване на реферати, курсови и дипломни работи, при изпити и тестове;
• учители – при работа в учебните часове по БЕЛ, при подготовка на изпитни материали и тестове;
• родители, които помагат на децата си при подготовката вкъщи;
• журналисти и работещи в сферата на медиите, маркетинга и рекламата, на които се налага да създават текстове и др.;
• всички, които искат да подобрят езиковата си култура.